Les Entrées en formation
A partir des modules constitutifs du TFP IV « Educateur de Handball », nous vous proposons plusieurs choix possibles, correspondants à vos différentes activités, fonctions, au sein du club. Vous retrouverez dans le guide des formations, les fiches descriptives de chaque module et chaque certification, regroupées sous les intitulés de ces différents parcours :
‣ Je Structure : Promouvoir les activités et les services de la structure club
‣ J’Accompagne : Accompagner des équipes de jeunes et des JAJ dans la pratique, dans le respect de l’éthique et du fair play
‣ J’Entraîne : Encadrer des équipes en pratique compétitive au sein d’un club jusqu’au plus haut niveau régional
‣ J’Anime : Animer les différentes offres de pratique dans et en dehors de la structure
‣ J’Arbitre : Encadrer les acteurs de l’Arbitrage, notamment les JAJ et arbitres débutants dans leur pratique
‣ Je forme l’encadrement : Encadrer des formations, développer des compétences dans les « métiers de la formation »
Les modules et certificats de ce parcours :
→ Module "Participer à l’élaboration et la gestion du projet associatif"
Taux de satisfaction : 8,3/10
Taux de recommandation : 10/10
→ Module "Valoriser et promouvoir les activités"
Taux de satisfaction sur la réponse aux besoins et attentes des stagiaires : 10/10
Taux de recommandation : 10/10
[Saison 19-20, 21-22 et 22-23 – Taux calculés sur la base des réponses aux questions « La formation a-t-elle répondu à vos besoins ? » et « Recommanderiez-vous cette formation à d'autres personnes ? »]
Pour chaque module, la vérification de l’atteinte des objectifs se fera par une auto-évaluation du stagiaire en amont et en fin de formation.
→ Certification "Contribuer au fonctionnement de la structure"
Critères d’évaluation :
Le candidat/La candidate :
- Connaît les principaux textes règlementaires et sait où les trouver ;
- Présente et décrit son action de façon structurée et cohérente ;
- Présente un budget équilibré en recettes et dépenses évoquant les principaux postes en relation avec l’action ;
- Présente succinctement et clairement son action en la justifiant au regard du projet de la structure ;
- Evoque les partenaires de l’action et la raison de leur participation ;
- Argumente le coût de la pratique ou du service lié à l’action ;
- Evoque un outil de communication et son intérêt dans le cadre de l’action
Modalité de l’épreuve :
Le/La candidat(e) présentera, sur le support de son choix, une action en lien avec le projet associatif de sa structure d’alternance (10’ maximum) suivi d’un entretien de 15’ maximum portant sur la mis en œuvre de l’action. En présentiel ou en visioconférence (selon contexte), en présence de 2 évaluateurs.
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